Izazov "15 po 15: cijela Hrvatska čita djeci" u Dubrovniku otkrio djeci povijest grada

Djeca su u Državnom arhivu u Dubrovniku uz priču otkrivala bogatu povijest grada. Završni je to dio izazova "15 po 15: cijela Hrvatska čita djeci".

Iako je mnogima već poznata, s pozornošću su slušali priču o svetome Vlahu i dječaku Stojku.

- To smo prije čitali u vrtiću, rekla je petogodišnja Karmen.

- Kad je sveti Vlaho rekao da se oni koji mu se rugaju... zaboravio sam, nestašno je zaključio sedmogodišnji Matija.

I ne čudi jer su se u bogatom dubrovačkom arhivu upoznali s vrijednom građom, ali i s jednom nestašnom mačkom koja je zauvijek ostavila trag.

Čitanje od najranije dobi znatno utječe na djetetov emocionalni, socijalni i kognitivni razvoj, a izazov "15 po 15", kao dio programa Ministarstva kulture i medija, uvod je u čitalačke navike unutar obitelji, vrtića i knjižnica.

- Posljednjih godina oko 4000 djece, to je skoro 10 posto djece koja se rode u generaciji, dobiju odgodu upisa u prvi razred. Razlozi su brojni, međutim velik udio u tome čine problemi izgovorno-jezičnog područja i grafomotorike, istaknula je prim. mr. sc. Marija Radonić, pedijatrica i pokretačica programa "Rođeni za čitanje".

Upravo čitanje iznimno pridonosi psihomotoričkom razvoju.

Posljednjih se 15 dana po 15 minuta čitalo djeci u cijeloj Hrvatskoj.

- Na razini Grada - brojilo se - uključeno je bilo oko 500 djece u svim dubrovačkim vrtićima i u nekim ustanovama. Dakle, čitalo je 15 osoba iz gradske uprave, objasnila je Jelka Tepšić, savjetnica dubrovačkog gradonačelnika.

Sudjelovalo je 900 gradova i općina te više od 110 000 djece. No iako je akcija završila - čitanje ne bi trebalo. Svakoga dana, barem 15 minuta.